Kala hati menahan rindu
Apa daya mata semakin sendu
memikirkanmu
yang bersemayam dihatiku
namun terhalang oleh jarak jauh
tak dipungkiri
diri ini merasa sedih
ingin kuberlari
mengejar sang belahan hati
namun kenyataan tidak mungkin
bisakah kau berjanji?
untuk terus mengikat hati ini?
Tanpa ada tapi
dan juga pihak lain
demi cinta sejati
Rindu
Mini Riset Bahasa Indonesia
EFEKTIVITAS
PERMAINAN SCRABBLE DALAM MENGUKUR KEMAMPUAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA ANAK USIA
6 TAHUN
Windi Febriana Putri
1407066
PGSD Universitas Pendidikan Indonesia
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penguasaan kosakata bahasa
Indonesia pada anak SD usia 6 tahun yang meliputi kuantitas ragam kosakata,
kelas kata, dan ruang lingkup kosakata. Metode yang digunakan adalah metode
penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini di antaranya adalah
kuantitas ragam kosakata bahasa Indonesia pada setiap anak berbeda antara satu
dengan yang lain, nomina adalah kelas kata yang paling banyak dikuasai anak,
dan ruang lingkup kosakata anak sebagian besar masih berada pada tataran benda,
aktivitas, keadaan, dan hal-hal lain yang bersifat konkret.
Kata kunci: penguasaan kosakata, anak usia SD usia 6 tahun, Scrabble
PENDAHULUAN
Kosakata sebagai salah satu materi pembelajaran bahasa Indonesia di
sekolah menempati peran yang sangat penting sebagai dasar penguasaan siswa
terhadap penguasaan dalam materi mata pelajaran bahasa Indonesia dan penguasaan
mata pelajaran lainnya. Penguasaan kosakata akan mempengaruhi cara berpikir dan
kreativitas siswa dalam proses pembelajaran bahasa sehingga penguasaan kosakata
dapat menentukan kualitas seorang siswa dalam berbahasa (Kasno, 2014:1) senada dengan itu Tarigan (1997:2)
mengungkapkan kualitas keterampilan berbahasa seseorang tergantung pada kuantitas
kosakata yang dimilikinya. Makin banyak kosakata yang dimiliki seseorang, makin
besar pula keterampilan berbahasanya.
Pendapat tersebut, tentunya dapat dipahami bahwa kualitas dan kuantitas
kosakata atau pembendaharaan kata yang dimiliki anak usia 6 tahun akan membantu
anak tersebut dalam menyerap berbagai
informasi yang disampaikan para pengajar atau informasi dari berbagai sumber
belajar lainnya. Penguasaan kosakata yang baik sangat mempengaruhi kemampuan
anak dalam berkomunikasi, baik lisan maupun tulisan.
Cerpen
RAKET PATAH
Oleh
: Windi Febriana Putri
Pada malam minggu, ayah mengajak Azus untuk melihat pertandingan
bulutangkis di desanya. Kebetulan lapangan bulutangkis itu letaknya tidak jauh
dari rumahnya hanya berjarak 100 meter. Jadi ayah dan Azus hanya berjalan kaki
untuk menuju ke lapangan bulutangkis tersebut.
“Yah, kita akan kemana?”
“Kita akan melihat pertandingan bulutangkis di lapangan desa, kebetulan
ada pertandingan antara desa Kalijoso dengan desa Payaman”
“Wah asyik, ayo yah aku sudah tak sabar melihatnya”
Ayah dan Azus tiba dilapangan bulutangkis desa, saat itu penonton sudah
ramai untuk menonton pertandingan tersebut, tidak hanya warga desa Kalijoso
saja tetapi banyak pula penonton dari desa lain yang hadir untuk melihat pertandingan
tersebut.
“Rame sekali yah, pasti pertandingannya seru”
“Ayo kita ke depan supaya bisa melihat pertandingan dengan jelas”
Tak lama kemudian, pertandingan berakhir dan dimenangkan oleh desa
Kalijoso. Akhirnya Ayah mengajak Azus pulang ke rumah karena malam semakin
larut.
Suatu pagi, seperti biasa Azus, ayah, ibu dan adiknya sarapan bersama di
meja makan. Azus makan sangat lahap karena pagi itu ibu memasak telor mata sapi
kesukaannya.
“Masakan ibu enak sekali” puji Azus sambil melahap sisa makanan terakhir
“Kalau kamu mau bisa nambah lagi”, jawab ibu sambil tersenyum
“Aku harus makan yang banyak supaya bisa jadi Pemain Bulutangkis yang
hebat”
“Azus ingin menjadi pemain bulutangkis?” Jawab Ayah.
“Iya yah, pemain bulutangkis itu hebat. Azus ingin seperti mereka.”
“Tidak sia-sia semalam Ayah ajak kamu melihat pertandingan bulutangkis.
Ayah dukung kemauanmu.”
“Asyikkk . . . Azus belikan raket ya yah”
Langganan:
Postingan (Atom)
